大明守村人正文卷第四百二十四章以此名出可遠延「先抓了兩個兔子，又抓了一個兔子，一共抓了幾隻兔子？」

    在一個有着燈光的小屋子裏，小丫頭帶着個孩子，幫忙看題目，說給孩子聽。筆神閣 www.bishenge。com

    「為什麼要抓兔子？兔子我知道，那麼大，抓不住。」孩子努力地表達自己的想法。

    「兩個豆子，加一個豆子，一共幾個豆子？」小丫頭臨時把題目改了。

    「三個。」孩子伸出三根指頭。

    「太好了，咱們去下一關，這關的獎勵是雪糕一份。」小丫頭跳起來祝賀。

    「好哦好哦！」這個孩子也跟着喊，他叫朱杞，歷史上他應該死兩年了。

    不過因為下丘村給的方子多，他就活下來了，今年三歲多，能計算簡單的算術。

    他還小，根本不知道自己的命運是因為什麼而改變的，他喜歡下丘村的大哥哥、小姐姐。

    「稻粱菽，麥黍稷。後面是什麼？」下丘村的少年帶着個孩子，他幫忙翻譯，從小窗口扔出來的紙條上寫的字就是這個。

    「此六穀，人所食。」孩子接後面。

    「恭喜你，答對啦！能寫出來嗎？寫出來就可以獲得額外獎勵。」少年激動地喊着。

    「會啊！我會寫，給我紙筆。」孩子欣喜地跳着。

    然後少年從旁邊的抽屜里取出文房四寶，讓孩子寫。

    這個孩子叫朱榑，今年虛歲九歲，歷史上的齊恭王。

    太小的寶寶不用，自己能走路不錯了，能說幾句話，那就完美。

    每一個孩子都按照年齡段和所學的知識進行考核，然後通往下一關。

    這裏是個迷宮一樣的地方，朱元璋等人進來後也麻！

    好在里長指引，大家才能慢慢走，順便了解情況。

    「宜長，這是原來的一個小山吧？你們給挖出來這樣的地方？你們怎麼知道咱的孩子學到了什麼？」

    朱元璋對這個迷宮有一點抗拒，因為山洞本身就黑，點着燈跟自然光也不一樣。

    「陛下，不是挖的，原來就有很多洞，村子只是改一改。

    太子殿下提供的情況，咱們自然就知道了。

    這個光其實已經很亮了，你覺得壓抑不是光的問題，而是迷宮。

    你以遊玩的心態進迷宮就很開心，不過那不可能，迷宮中自己的掌握就差了。

    最簡單的心思就是你憑什麼讓我來猜謎？我幾個炸藥包就給你炸平了。

    但孩子不一樣，他們不會從迷宮的更高角度來判定，只是願意參與遊戲。

    人的認知一個是親身體驗，一個是別人教導。這叫直接經驗與間接經驗。

    那麼一個人的開心與否，難道就可以通過經驗來傳遞？

    陛下的開心與李淵的開心一樣嗎？與李世民、李隆基一樣嗎？

    陛下不開心了是吧？因為想到了自己的兒女以後怎麼辦，

    那李世民玄武門奪了權，李隆基又一次在玄武門奪了權。」

    里長感覺朱元璋迷茫了，立即在旁邊勸起來，不要想那麼深。

    「說得對啊！越怕什麼，什麼就過來，這迷宮的洞裏有多少關？」

    朱元璋很快理解了，他知道前朝的那些事情，感覺怎麼都避免不了。

    朱聞天在旁邊看着，明白朱元璋的心思，同時也認可這個規律。

    避免不了，因為官本位的社會形態就是如此，許多人恨着當官腐敗的人，同時更懊惱自己不能當那樣的官。

    「從這裏出去

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