「還真是你啊！」

    「我最開始還以為看錯了，你去阿巴雲演講了？這也太神奇了吧？」

    「真的啊？」

    「王浩老師！我現在很誠懇的叫你一聲老師……去阿巴雲演講，太厲害了！」

    「……」

    一路返回，一路說着。

    王浩本來就沒心情去逛街，只是想溜達着運動一下，耳邊多了兩個嘮叨鬼，就更沒有心情了。

    他乾脆回去了。

    顧悠悠和李倩一路追着回來了，她們對王浩去阿巴雲演講，實在感到太驚訝了。

    想想……

    大家都是同齡人。

    王浩有個東港數學博士學歷，到西海大學擔任講師，就已經夠厲害了，竟然還能去阿巴雲演講？

    顧悠悠甚至露出了崇拜的眼神。

    李倩也不差多少。

    王浩進了房間趕緊關上門，才終於感覺清淨了一點，但才安靜了兩分鐘，房門就又被敲響了。

    「王老師，我來問題！」

    「——！！」

    王浩站在門後好半天，有心以『正在洗澡』為由拒絕，想想似乎應該繼續實驗，還是開門讓她們進來了。

    現在，輪到他說了吧？

    客廳里。

    王浩很耐心的講着題，他做着『引導式』教學，三句話就有一句是提問。

    顧悠悠、李倩則是跟着引導進行相應的思考。

    這種方法用來講解基礎知識還好一些，基礎知識就只是講解後進行引導性提問，用來講題就感覺速度很慢了，她們本來就是想了好半天做不出來，一直引導者提問，好多時候還是要王浩自己來回答，然後繼續做講解。

    引導式講題，很累。

    如果是放在高中乃至於本科級別，引導性講題還是非常可行的，可以引導讓學生思考出答案。

    放在研一級別的題目上，學生或許是有收穫的，但老師就要多浪費很多口水了。

    但是，王浩依舊是精神奕奕。

    哪怕針對一個問題，引導了好半天，說了一大堆的話，對面兩個女生還是沒有能說出準確答案，他依舊非常的有耐心，因為他的目的本來就不是講答案。

    而是……

    【任務一，靈感值+1】

    「有了！」

    王浩馬上看了下時間，只過了十三分鐘，「再試試！」他簡單做了個記錄，頓時變得更精神了。

    「你們看，從這兩個式子，能推到出什麼呢？如果我們給它進行變換……」

    「想想……」

    「再想想……」

    「你們很棒……繼續想……思路是對的……」

    「很接近了啊！」

    一個題講了半個多小時，王浩倒是非常的精神，兩個女生都快被『引導』哭了，有一半兒的引導提問，她們都沒有能想出來，最後還是要王浩說答案。

    【任務一，靈感值+1】

    「三十一分鐘！」

    當系統再次提醒增加靈感值，王浩的心情就變得更好了，他馬上繼續引導着進行最後的解答，又過了五分鐘左右，題目才終於全部講解完畢。

    「好了。」

    「沒有別的問題了吧？」

    王浩收穫了兩個『任務一』靈感值，一躍把『任務一』靈感值推進超過一百點，心情就變得非常的好。

    顧悠悠明顯十分沮喪，一句話都沒有說出來。

    李倩則是沉默的收拾書本。

    「謝謝王老師。」

    顧悠悠說了個謝，就和李倩一起離開了，回到房間裏，兩人一起沉默了好久。

    顧悠悠抽啼了一下，揉了揉鼻子，悲傷的問道，「倩倩，你說，我是不是很笨啊？怎麼就聽不明白呢？王老師講的那麼好，我怎麼就跟不上、想不出來呢！」

    她說着氣的直抓頭髮。

    李倩繼續

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