因為只有三個月的時間，學習依然很緊張。

    游干班每天上午基本都是課堂學習，由各學科的教官來給學員們上課，其中教授「游擊戰術」和「游擊政工」的教官都是胡宗南從黃埔七分校參謀班請來的少將級教官。

    「步兵操典」等是沿用了黃埔軍校的教材，而「游擊戰術」和「游擊政工」這兩門課卻是新設的課程，教材是由蘇聯翻譯過來，再揉合了八路軍的戰術思想而成。特別是「游擊戰術」這門課，因為授課時會講述很多八路軍游擊戰的戰例，這些鮮活的戰例特別生動，因此最受學員的歡迎。

    每天下午基本是作業時間，這種作業分為兩類，一種是紙上作業，也就是教官出題，學生紙上作答；另一種就是操場作業，也就是通過演習來進行游擊戰術對抗，或者進行野外勤務，或者進行爆破作業。

    到了晚上學員們也不得安寧，因為還有一門課程就是「夜間教育」，學員們經常要進行夜間襲擊的演習。

    對於學生的思想教育，游干班也沒有放鬆，每個中隊都設立政治指導員，隨時對學員們的政治思想進行監督。同時，每個學員還發放《總理遺教》、《總裁言行》等書籍，不過這些書籍並不是由教官進行講授，而是讓學員時時參閱。

    學員們每周學習六天，只有禮拜天一天可以休息。

    翠華山是著名的風景點，現在訓練班就在山腳之下，李青林自然不會錯過遊覽的機會。

    翠華山有着豐富的人文歷史景觀，這裏有太乙觀、摩崖石刻林、漢武帝拜謁太乙真人道場等。翠華山還有別地所沒有的自然景觀，其中就有大塊礫石從山體崩塌形成的石海、冰洞和風洞、雄險壯觀的殘峰斷崖、崩塌體大壩而形成的山間堰塞湖等。

    在一處斷崖之下有一大塊平整的石壁，上邊題寫着十六個大字「生於理智，長於戰鬥，成於艱苦，終於道義」

    這十六個字是黃埔七分校的校訓，也不知是何人所題，從書法的角度上來看並不算是上品，但是筆力虬勁，豪邁外放，很有一股軍人氣概。若干年以後李青林從朋友處得知，這十六個字被人刻上了石壁，成為翠華山著名的摩崖石刻了。

    游干班的學員絕大部分是從長江以北各國軍部隊和地方武裝中抽調而來的軍官和政工人員，軍銜最高的是少將，軍銜最低的是上尉，學員中最多的是校級軍官。這些軍官來自各地，都知道學習的時間只有三個月，畢業之後還要到各地去打游擊戰，為了今後能得到校友們的支持和關照，這些軍官們紛紛請客吃飯，期望和同學們搞好關係。

    李青林也參與了幾次這樣的活動，不過他並不熱衷於和同學們拉關係，因為他現在牽掛着那個李園染坊的經營情況，因此他一有空就往李園村跑。

    在李園染坊，李青林見識了手工印染藍印花布的全過程。

    在正式印染之前，來自蘇湖的師傅們先準備好花版。

    花版也就是印花所使用的刻好了花樣的紙板，一般都是用三到五層紙裱制而成，所使用的紙為貴陽皮紙或者桑皮紙兩至三層，高麗紙一至二層。工匠們用自製麵粉漿糊裱制，待干透以後刷上一層熟桐油，待桐油干透後形成牛皮紙壓平待用。

    花樣可以臨時設計新樣，或者利用老花版製成替版。替版就是將老花版平蓋在待刻制的桐油牛皮紙上，用刷帚沾少許顏料將原樣替下。

    花樣基本確定以後，再將三至四層牛皮紙釘在一起用自製刻刀進行鏤刻，而藍布印花圖案的好壞就完全依賴這圖案設計和鏤刻的工藝好壞。

    刻好以後的花版還要進一步處理，花版的背面要用光滑的鵝卵石打磨平整，然後刷熟桐油加固再晾乾。經過兩三次正反兩面刷熟桐油加固晾乾壓平之後，這些花版被分類收好，以備印染時使用。

    正式印染之前還得挑選布料，上等的細布料才染制藍印花布，普通粗布將染制純藍布。刮漿前需將白坯布灑水卷布，這是為了將干布濕潤，而濕潤正是為了讓白布更好的吸收染漿。

    下一道工序就是刮漿了，刮漿就是在白布上利用花版刮上防染漿

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