數學這門學科跟其他學科不一樣，因為涉及到的門類和知識太過於龐大，這是需要一個不斷積累和學習的過程才能達到一個高峰。

    普通二十幾歲的年輕人，就算是足夠天才，因為學習時間太短，吸收的知識量不夠多，也不太可能有太大成就的。

    對數學界來說，在國際數學界上的慣例，歲數低於四十歲的數學家，都叫青年數學家，都叫年輕，這是國際公認的。

    當然，這只是適用於大部分的數學家。

    能夠成為數學家，大多都是學霸，可在學霸之上顯然還有學神的存在，在這個生活大爆炸的世界，謝爾頓的智商是最頂尖的，正是學神。

    而在設定中和他能夠相比的佩吉顯然也是一個學神，尋常學霸學習數個月才能夠懂得的東西，她可能幾天就弄懂了。

    因此她的知識儲備並不比許多的四十歲的數學家差，唯一差的只是經驗和閱歷之類的東西。

    現在從林克這裏得到了正確的思路和方法，以她的計算能力和知識儲備，很快就開始有了一些想法。

    而林克在這裏看着佩吉演算，一開始還能夠跟着她寫的東西思索，但漸漸地他就發現自己越來越跟不上佩吉的計算還有思路了。

    知道這是智商上的差距，即便是剛剛將智力提升到了18點，依然和佩吉有不小的距離，讓他在心算方面和佩吉有相比差了許多。

    何況智力提升並不代表知識儲備的提升，林克智力才提升起來，相關知識儲備和佩吉相比同樣有很大的差距，一部分佩吉引用的方法和定理，林克之前也只是稍微有過涉及，並不熟練。

    當然，費馬猜想不是那麼簡單的就能夠證明出來的，上一世林克看過網上流傳的許多簡要的證明手段，甚至還有的證明只用初二的知識，也就是勾股定理就能夠證明。

    但在真正的開始學習數學專業之後，林克就知道那些證明方法看似嚴謹，實際上漏洞百出。

    否則的話三百多年，難道沒有人想到類似的方法嗎？難道世界上就這些人是聰明人？之前的那些數學家全部都是笨蛋？

    而且就算是現在，有了正確的思路和方法，想要完成這個證明也不是一蹴而就的，就在佩吉被琳達強制下拉去餐廳吃完飯的時候，她還一邊吃飯一邊對林克道：

    「你提出來的方法的確是非常棒，如果一切順利的話，或許六七個月的時間，就能夠完成相關的證明，如果真的能夠證明完成，那麼我們甚至有可能獲得菲爾茲獎！」

    林克點了點頭，道：「我也很期待那一天，我想到頒獎的時候，台下的那些老頭子看着一個十多歲的小女孩在台上領獎，一定會羞愧的想要自殺！」

    「嘻嘻嘻，的確，想想就很有意思。」佩吉笑着說：「或許我會成為歷史上最年輕的菲爾茲獎的獲得者。」

    菲爾茲獎，是據加拿大數學家約翰·查爾斯·菲爾茲要求設立的國際性數學獎項，於1936年首次頒發。因諾貝爾獎未設置數學獎，菲爾茲獎常被視為數學界的諾貝爾獎。

    它四年頒發一次，每次頒發給二到四人，到今年現在剛好第十四次頒獎。

    上一世解開費馬猜想的教授就曾經因此獲得菲爾茲獎，林克相信，如果在這個世界，費馬猜想由自己和佩吉解開，唯一有可能阻礙自己和佩吉獲獎的或許就是年齡和學歷了。

    接下來的暑假，林克除了按照計劃鍛煉之外，其他的時間都放到了和佩吉一起解開費馬猜想的工作中了。

    當然，儘管林克想要說在接下來的證明過程中他發揮了極大地作用，但實際上他做出來的貢獻還甚至可能不到佩吉的兩成。

    在解開的過程中，兩個人也免不了遇到各種難題，這樣就需要去查資料。

    最後兩人甚至找到了斯特吉斯博士幫忙，請他幫助在距離最近的德州大學奧斯汀分校圖書館辦了借閱證，一直等到加州理工大學再次開學，兩個人才急匆匆的收拾好資料坐上了飛機。

    一直持續到了十二月份，新的一年第一個學季的末尾，林克和

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