就挑了三根黃瓜跑着送過來，頂花帶刺兒。

    「我給你榨汁，聞聞。」李易拿起根黃瓜放到小傢伙鼻子面前。

    「好吃。」小傢伙吸吸氣，點頭。

    李易帶小傢伙進車裏洗黃瓜榨汁，出來時，小傢伙雙手捧一個碗。

    「他家黃瓜不錯，黃瓜屁股都嫩。」李易指着那個攤位多說一句。

    對方抱拳作揖，謝謝！

    一句話的事情，他今天可以早點收攤了，而且價錢可以高一兩成，不能高太多。

    中午之前就能回去，買二兩肉到家，幫媳婦兒幹活，中午對付一頓，晚上吃餃子。

    「我看你家的燜子挺好的，炸吧，不要太多。」李易對旁邊等着着急的炸串兒的攤主說。

    「好咧！」攤主重新拿起一塊燜子，把周圍的地方給切掉，中間的再切成小塊放油鍋里炸。

    「你把周圍的也放進去，那個吃着有嚼頭兒。」

    李易就想吃硬一點的燜子，你給切下去了怎麼行？

    「好，是我弄差了。」攤主趕緊把切下來的改下刀扔鍋里。

    「你這個東西吧，應該放點花椒麵和甜麵醬，刷在炸串上，你看你現在就放一點鹽。

    明天看報紙吧，我寫一下，暫時不適合放辣椒油，成本太高，放別的。」

    李易看到攤主旁邊放了一份報紙，今天的，才說寫報紙上。

    「放醬！」小傢伙又跟着說一下。

    「有櫻桃醬，一會兒給你蘸着吃。」李易點頭配合小傢伙。

    「嗯！」小傢伙果然高興了，順便把小碗遞舉給李易。

    李易喝一口：「好喝！」

    「咯咯咯！」小傢伙更開心了。

    小傢伙根本不知道自己享受的是頂級教育模式。

    許多小孩子把一些自己認為很有意思的東西給家長，比如撿一片樹葉。

    大多數的家長要麼是無所謂，要麼是告訴孩子扔了，髒。

    換成小傢伙撿一片樹葉，李易會非常認真地跟小傢伙交流下這個樹葉的事情。

    當然不會現在就教葉脈什麼的，而是把葉子放在不同的角度，儘量展現視覺上的美麗。

    這就是教育，想清楚，為什麼要一個孩子，給孩子的定位什麼是什麼？

    是否是把孩子當玩具，認為孩子就屬於自己，我為你付出了，你就得聽我的話，像養一隻小狗一樣？

    如果是這樣，那就別要孩子，一個單獨的同類生命個體，不是玩具、不是寵物、不屬於誰。

    李易就不是，小傢伙願意跟他在一起玩兒，就是因為他把小傢伙當成一個同類獨立的存在。

    他有足夠的精力去慢慢糾正小傢伙錯誤的地方，而不是通過最直接的辦法，比如打罵。

    打罵有時其實很管用，養家餬口的家長也沒有太多的時間採取其他手段。

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